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幼师

幼儿游戏，教师应什么时候介入对幼儿进行指导

发布日期：2024-08-12 17:38　浏览次数：

游戏介入是教师通过直接介入幼儿的游戏从而对游戏施加影响的行为。教师不断在各个活动区来回观察，或参与游戏，或提问、提建议，根据情景调整材料，鼓励幼儿积极参与活动，使用材料….…这样做的目的是让幼儿轻松愉快地投入到活动中去，提高幼儿游戏水平，保证幼儿的发展与教育目的一致。

幼儿游戏，教师应什么时候介入对幼儿进行指导

教师可以在幼儿出现以下情况时介入幼儿游戏：
（1）当幼儿进入游戏出现困难时
（2）当必要的游戏秩序受到威胁时
（3）当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时
（4）在游戏内容发展或技能方面发生困难时

学前教育

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